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現代教育技術中心簡介
    發布時間:2018-08-27  閱讀次數:

現代教育技術中心(信息化管理辦公室)前身是原黃河科技學院實驗中心,于1995年2月在原計算機和語音實驗室的基礎上成立。當時其主要職責為負責全校教學科研辦公儀器設備的招標、采購與管理工作;全校實驗室規劃、建設、運行與管理工作;全校多媒體教室規劃、建設、運行與管理工作;學校校園網規劃、建設、運行與管理工作;并承擔全校計算機、電子、物理、英語聽力等課程的實驗教學工作以及全國計算機等級考試和全國軟件(資格)水平考試考點工作。

2007年11月實驗中心正式更名為現代教育技術中心,目前中心下設辦公室、網絡管理科、計算機教研科、實驗室管理科四個科室,F有管理、技術服務和教學人員20人,其中高級職稱10人,中級職稱9人,碩士學位以上19人,F代教育技術中心作為主管學校信息化工作的職能部門,負責學校信息化管理和信息技術標準制訂、培訓與推廣工作;校園網和數字化校園的規劃、建設、運行與管理工作;通訊運營商校內運營的管理工作;學校辦公固定電話業務的管理工作;信息技術類課程的教學、管理與科學研究工作;信息技術實驗室的規劃、建設、運行與管理工作;同時還承擔全國計算機等級考試的考點組織管理工作。

2002年學校校園網以優異成績通過河南省教育廳教育信息化檢查評估;2005年12月學校校園網通過河南省教育廳高等學校數字化校園示范工程建設評估專家組的評估驗收,被河南省教育廳批準為“河南省高等學校數字化校園示范工程”單位;2006年2月河南省教育廳授予我!昂幽鲜「叩葘W校數字化校園示范學!睒s譽稱號;2008年8月河南省教育工會授予現代教育技術中心“模范工會小組”榮譽稱號;2010年3月,由于全國計算機等級考試考點組織管理工作突出,在2008-2010年連續三年獲得“優秀考點”稱號的基礎上,被鄭州市招生考試辦公室評為河南省首個“全國計算機等級考試標準化考點”,2014年、2015年學校又分別再次獲得“優秀考點”榮譽稱號;2010年12月在河南省教育廳組織的高等學校門戶網站評估中,我校網站憑借新穎的設計思路、獨特的頁面風格等方面一舉獲得“河南省高等學校優秀門戶網站”稱號;2011年5月在河南省教育科研計算機網(簡稱HERNET)十周年建設總結表彰大會上,我校被河南省教育廳授予“河南省教育科研計算機網建設工作先進單位”榮譽稱號;2012年,中共河南省委高校工委、河南省教育廳授予學!昂幽鲜「叩葘W校十佳網站”榮譽稱號;2014年,由教育部思政司主辦,教育部中國大學生在線網站承辦的第七屆全國高校百佳網站揭曉,我校黃河心語網站成功當選“全國高校百佳網站”;2016年,鄭州市教育局授予學!班嵵莸胤礁咝P畔⒒痉对盒!;2017年,河南省教育廳授予學!爸腔坌@建設試點高!;2018年,河南省教育科研計算機網授予學!昂幽鲜〗逃蒲杏嬎銠C網應用建設先進單位”榮譽稱號;河南省教育廳授予學!叭〗逃到y網絡安全和信息化工作先進集體”榮譽稱號;現代教育技術中心還連續多年被學校評為“先進黨支部”和“先進單位”。

現代教育技術中心經過二十多年的建設與發展,以大數據、人工智能等新技術與教育深度融合創新為路徑,全面貫徹以學生為中心教育理念,加大信息化建設力度,提高教師和管理人員的信息化素養和能力,充分為教學、科研和管理服務。

校園網總出口帶寬63.2GB,包括中國教育和科研計算機網、中國聯通、中國移動、中國電信四大通信運營商光纖線路。實現了校園網絡有線無線一體化且全覆蓋,萬兆為主干,千兆到桌面,有線信息點達3萬多個。關鍵核心設備雙機熱備;部署了高性能的安全出口網關,實現防火墻、入侵檢測、負載均衡、流量控制等設備的一體化管理。建立了云數據中心、虛擬化服務管理平臺,整合各類校內網站應用資源93個(院系部處網站71個,特色信息服務類網站8個,信息管理類網站14個)。核心機房建筑面積200余平方米。擁有2臺核心交換機,實行雙機熱備、2臺智能DNS設備、1臺鏈路負載均衡設備、1臺高性能網關設備、1臺緩存加速設備、64臺高性能服務器設備、2臺高性能存儲設備、4路UPS電源設備、1套精密空調系統和1臺大功率空調。服務器區線路為六類雙絞線,傳輸速率達千兆,提高了服務性能。通過硬件、線路冗余等方式提高了校園網應對重大故障的能力,形成了一個“運行穩定、發展有序、應用蔚然成風”的校園網絡環境,F代教育技術中心還擁有傳統計算機實驗室10個,云桌面計算機實驗室2個,數字語音室7個。其中計算機807臺,語音室座位408個,實驗用房面積約2738.22平方米。

  

現代教育技術中心秉承學!盀閲謶n,為民解愁,為社會主義現代化建設服務”的“三為”辦學宗旨和“以提高教育質量為中心,以提高管理水平為手段,以加強思想政治工作為保證”的“三以”辦學方針以及學!扒逍衙翡J的開拓精神,勇往直前的拼搏精神,堅忍不拔的實干精神,大公無私的奉獻精神”的“四大”精神為指導, 以強化網絡基礎設施建設為支撐,以信息技術人才隊伍培養為依托,以信息資源建設和共享為核心,以信息技術的普及應用為重點,以數字化校園示范建設工程為抓手,以法規、政策和標準建設為保障,以提高辦學質量和效益為目的。致力于以信息技術為核心的“人才培養、科學研究、社會服務”三大任務,培養學生具有扎實的信息化技術知識和基本技能,多方面培養學生實際動手能力和創新能力,提高學生的綜合素質。

隨著信息化的快速發展,信息技術正逐步滲透到各級各類教育管理、教學、科研的各個環節,提高教育質量和管理水平、提高教育投資效益、推進素質教育和培養創新人才等關鍵領域的作用越來越大,正推動著教育思想、觀念、模式、內容和方法等的全面創新和深刻變革,影響和決定著教育改革與發展的全局與走向。隨著我國高等教育的快速發展,教育信息化作為實現國家“科教興國”發展戰略的重要途徑和技術手段,是構建我國和諧社會健康、可持續發展,促進社會國民經濟和文明高度協調發展的需要。我校教育信息化建設工作已經成為學校發展的重要組成部分,更是提高學校管理水平、綜合實力和培養高素質人才的重要手段。面對教育領域前所未有的偉大變革,我們將緊抓機遇、迎接挑戰,秉承用制度管理人、用知識激勵人、用感情穩定人;抓創新促服務、抓思想促作風、抓管理促工作、抓細節求深入、抓細節扣提升、抓細節見成效的管理方針,形成科學合理的運行服務與保障機制,為著力構建一支高水平信息化管理隊伍而努力!

(2019年更新)


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