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教學科研| 商學院開展教學研討會

2019-09-04       責任編輯:商學院       【關閉
  

為響應學校全面推進課程建設、深化課程改革、打造“金課”、落實“以學生為中心”教學理念的號召,9月2日下午,商學院邀請學科發展辦常務副主任朱會芳為大家進行教案撰寫及課程評估經驗分享。本次會議由會計學科教中心主任高小雪主持。 

首先,朱會芳從教案編寫形式、編寫目的、編寫方法等方面為大家分享了她獲評學校優秀教案一等獎等寶貴經驗。第一,從教案的編寫目的來看,雖然隨著現代化教學手段的引進,紙質教案已不再是教師講課的主要輔助工具,但紙質教案的設計仍然對教師明確教學思路、落實“以學生為中心”教學理念、打造“金課”起著十分重要的作用。第二,從教案的形式上來看,教師在編寫教案時應明確自己的課堂教學活動設計,為起到更好的區分效果,不同單元可采用不同顏色的紙張加以區分。第三,從教案的編寫方法上來看,朱會芳談到要進行知識點的梳理,每個教學活動的時間安排在20-25分鐘以內較為適宜;在設計知識點目標時,要突出重點、把握難點;在實現目標的設計上要緊跟時代內容,以問題為導向;教師在教學方法的選擇上,要結合案例、情景、討論等,更加多元化。第四,朱會芳主任認為要落實“以學生為中心”,就是要思考如何讓學生參與到我們的教學活動中去,做好課前預習、課中講解、課后作業的一體化教學活動安排。在教案編寫中也要注意避免出現“讓學生做什么”這樣的詞語,而是讓學生成為教學活動的主導者。最后,朱主任建議在教案中可適當插入圖片、表格及指示圖等,以豐富教案形式,更加精致美觀。


朱會芳還就上學期課程評估的情況分享了自己的經驗和體會,她認為指出課程評估要從思想上給予充分的重視,下功夫做好萬全的準備。同時,大家要對“金課”這個概念有深刻的了解,金課的三個標準“高階性”是要注重培養學生解決問題的綜合能力和高級思維,“創新性”是要從課程內容、教學形式和學習結果上都有所創新、“挑戰度”則對老師備課和學生的課下學習都提出了更高的要求。

 

 會后,高小雪主任和張莎主任一致高度評價了朱會芳主任的教案設計及其在教學中所展示出的教學魅力和深厚的教學功底,并號召管理學和會計學科教中心的全體教師積極主動向朱會芳主任學習,深入思考主動鉆研如何設計出好的教案、如何提升自己的專業素養和教學能力。通過本次教學研討會,老師們互相交流互相借鑒互相學習,可謂收獲頗豐,此次會議也為順利迎接即將到來的新學期和新一輪課程評估奠定了良好的基礎。

 


(責任編輯:商學院    2019-09-04)
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