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教學科研

發布時間:2010-08-13    閱讀次數:

教   學

  我院堅持以教學為中心,積極引進高學歷、高職稱教師,加快了師資建設工作的步伐,教師隊伍數量和結構狀況得到明顯改觀,教學水平和質量也在不斷提,以科研促教學的良好教風。
一、鼓勵教師提高業務水平,專業帶頭人發揮引領作用
    采取多種措施調動教師積極性,如提高教師酬金,評選優秀教師、教學名師、精品課程、教改成果獎等。學院注重提高青年教師業務水平,引導青年教師進行教學改革、改進教學方法,教師業務水平不斷提高。我院在專業教師隊伍中,選定具有豐富教學經驗和較高學術水平的副高級以上職稱教師擔任專業帶頭人,對專業的發展和教學水平的提高起到了帶動作用。
二、優化人才培養方案、注重學生實踐能力培養
    學院圍繞人才培養目標,著重體現加強基礎、加強能力、學用結合、服務社會的人才培養目標。實施學生實踐技能的培養與訓練,組隊業余訓練并參加國家級、省級與市級體育比賽,近兩年指導學生獲得各級比賽獎項60余項。
三、完善教學監控體系、增強教師職業意識
    結合體育專業教學的特點,我院注重教學基本文件的建設,細化教學管理工作制度,如教師崗位工作職責、教案書寫規范、課堂教學常規、教學巡查規定、評教評學制度等。做到教學管理有章可循,教學環節有規可定,質量標準有據可查。近兩年教師考核合格率達95﹪以上、學生評價教師平均優秀率達70﹪以上、學生獎學金獲獎率在20﹪以上。
四、以科研促教學,以教改求質量
    各專業確定的教學、科研骨干,他們充滿朝氣,思想素質高,專業基礎好,在教學和科研工作中能發揮骨干作用。教師在提高教學水平的同時,還注重科研能力的提高,形成了科研教學相長的態勢。唐國慶老師主持的《體育教材教法》校級建設精品課程組,針對新一輪體育課程標準改革,以雙師授課互補為主要教學形式,將體育專業學生“十種能力”培養引入課堂教學,學生反映收獲大,效果好。同時,帶動其他課程教學改革,促進了整體教學水平的提高。

科   研

   我院重視教師的綜合素質的培養,積極鼓勵教師參加教學科研工作,以科研促教學,形成了良好的科研氛圍,近三年共申請、承擔科研課題29項,省部級1項、廳局級25項、校級3項,已經結項的為25項,5項已獲準立項。其中《鄭州高校大學生體育健身活動現狀調查與分析》、《民辦高校大學生健康意識與健康狀況的調查分析》、《黃河科技學院民族傳統體育專業培養目標與課程設置的研究與實踐》等科研課題不僅在理論上獲得了突破,并且將這些最新成果應用到實踐之中,為教學提供了新思路并指導教學實踐,從而實現了完成科研成果的同時提高了教學質量。 近年來,我院教師累計發表論文145篇,教師人均3.02篇,其中核心期刊51篇,國內中文期刊94篇,體現了教師較強的科研能力和教學水平,充分體現了以科研促教學的教學指導思想。


 
 
學院電話:(0371)6878 2319 (傳真)
學校校址:河南省鄭州市紫荊山南路666號(南校區) QQ:1273090982
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